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Les écoles trahies : racines de l'échec dans l'éducation en centre-ville : par Neckerman, Kat...

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Caractéristiques de l'objet

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ISBN: 9780226569611

EAN: 9780226569611

Subject Area: Education, Social Science

Publication Name: Schools Betrayed : Roots of Failure in Inner-City Education

Item Length: 9 in

Publisher: University of Chicago Press

Subject: Educational Policy & Reform / General, Urban, General, Ethnic Studies / African American Studies, Sociology / Urban

Publication Year: 2010

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 1.1 in

Author: Kathryn M. Neckerman

Item Width: 6 in

Item Weight: 14.6 Oz

Number of Pages: 272 Pages

À propos de ce produit

Product Information

The problems commonly associated with inner-city schools were not nearly as pervasive a century ago, when black children in most northern cities attended school alongside white children. In Schools Betrayed , her innovative history of race and urban education, Kathryn M. Neckerman tells the story of how and why these schools came to serve black children so much worse than their white counterparts. Focusing on Chicago public schools between 1900 and 1960, Neckerman compares the circumstances of blacks and white immigrants, groups that had similarly little wealth and status yet came to gain vastly different benefits from their education. Their divergent educational outcomes, she contends, stemmed from Chicago officials' decision to deal with rising African American migration by segregating schools and denying black students equal resources. And it deepened, she shows, because of techniques for managing academic failure that only reinforced inequality. Ultimately, these tactics eroded the legitimacy of the schools in Chicago's black community, leaving educators unable to help their most disadvantaged students. Schools Betrayed will be required reading for anyone who cares about urban education.

Product Identifiers

Publisher

University of Chicago Press

ISBN-10

0226569616

ISBN-13

9780226569611

eBay Product ID (ePID)

80092721

Product Key Features

Author

Kathryn M. Neckerman

Publication Name

Schools Betrayed : Roots of Failure in Inner-City Education

Format

Trade Paperback

Language

English

Subject

Educational Policy & Reform / General, Urban, General, Ethnic Studies / African American Studies, Sociology / Urban

Publication Year

2010

Type

Textbook

Subject Area

Education, Social Science

Number of Pages

272 Pages

Dimensions

Item Length

9 in

Item Height

1.1 in

Item Width

6 in

Item Weight

14.6 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number

Lc5133

Table of Content

Preface Acknowledgments Introduction CHAPTER 1. Urban Decline CHAPTER 2. Labor Markets CHAPTER 3. Communities and Cultures CHAPTER 4. Racial Segregation and Inequality CHAPTER 5. Vocational Education CHAPTER 6. Remedial Education CHAPTER 7. Classroom Dynamics Conclusion Appendix A: Quantitative Evidence Appendix B: Historical Evidence concerning Language Styles and Schooling Notes Selected Bibliography Index

2010

Target Audience

Scholarly & Professional

Dewey Decimal

370.9773/11

Dewey Edition

Illustrated

Yes

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Informations sur le vendeur professionnel

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