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Tami Lapidot Orit Hazzan Noa Ragoni Guide pour enseigner l'informatique (réalisateur)
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Dernière mise à jour le 15 juin 2024 07:52:04 CEST. Afficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Book Title
- Guide to Teaching Computer Science
- Title
- Guide to Teaching Computer Science
- Subtitle
- An Activity-Based Approach
- EAN
- 9783030393595
- ISBN
- 9783030393595
- Edition
- 3rd ed. 2020
- Release Date
- 06/08/2020
- Release Year
- 2020
- Country/Region of Manufacture
- CH
- Item Length
- 155mm
- Genre
- Children's Learning & Education
- Topic
- Society & Culture
- Subject Area
- Educational Technology
- Publication Name
- Guide to Teaching Computer Science: an Activity-Based Approach
- Publisher
- Springer Nature Switzerland A&G
- Subject
- Computer Science, Teaching
- Publication Year
- 2020
- Type
- Textbook
- Format
- Hardcover
- Language
- English
- Item Height
- 235mm
- Item Width
- 155mm
- Item Weight
- 805g
- Number of Pages
- 407 Pages
À propos de ce produit
Product Information
This concise yet thorough textbook presents an active-learning model for the teaching of computer science. Offering both a conceptual framework and detailed implementation guidelines, the work is designed to support a Methods of Teaching Computer Science (MTCS) course, but may be applied to the teaching of any area of computer science at any level, from elementary school to university. This text is not limited to any specific curriculum or programming language, but instead suggests various options for lesson and syllabus organization. Fully updated and revised, the third edition features more than 40 new activities, bringing the total to more than 150, together with new chapters on computational thinking, data science, and soft concepts and soft skills. This edition also introduces new conceptual frameworks for teaching such as the MERge model, and new formats for the professional development of computer science educators. Topics and features: includes an extensive set of activities, to further support the pedagogical principles outlined in each chapter; discusses educational approaches to computational thinking, how to address soft concepts and skills in a MTCS course, and the pedagogy of data science (NEW); focuses on teaching methods, lab-based teaching, and research in computer science education, as well as on problem-solving strategies; examines how to recognize and address learners' misconceptions, and the different types of questions teachers can use to vary their teaching methods; provides coverage of assessment, teaching planning, and designing a MTCS course; reviews high school teacher preparation programs, and how prospective teachers can gain experience in teaching computer science. This easy-to-follow textbook and teaching guide will prove invaluable to computer science educators within all frameworks, including university instructors and high school teachers, as well as to instructors of computer science teacher preparation programs.
Product Identifiers
Publisher
Springer Nature Switzerland A&G
ISBN-13
9783030393595
eBay Product ID (ePID)
25046662227
Product Key Features
Subject Area
Educational Technology
Publication Name
Guide to Teaching Computer Science: an Activity-Based Approach
Format
Hardcover
Language
English
Subject
Computer Science, Teaching
Publication Year
2020
Type
Textbook
Number of Pages
407 Pages
Dimensions
Item Height
235mm
Item Width
155mm
Item Weight
805g
Additional Product Features
Country/Region of Manufacture
Switzerland
Description de l'objet fournie par le vendeur
Informations sur le vendeur professionnel
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Brad Aspess
Unit 145, The Light Box
111 Power Road
London
London
W4 5PY
United Kingdom
Numéro de TVA :
- GB 864 1548 11
Numéro d'immatriculation de la société :
- 05540102
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Numéro CRN :
- 05540102
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