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Pil Hansen Performing the Remembered Present (livre de poche) (importation britannique)
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Caractéristiques de l'objet
- État
- Book Title
- Performing the Remembered Present
- Publication Name
- Performing the Remembered Present : the Cognition of Memory in Dance, Theatre and Music
- Title
- Performing the Remembered Present
- Subtitle
- The Cognition of Memory in Dance, Theatre and Music
- Contributor
- Pil Hansen (Edited by)
- Format
- Trade Paperback
- ISBN-10
- 1350118842
- EAN
- 9781350118843
- ISBN
- 9781350118843
- Publisher
- Bloomsbury Publishing
- Genre
- Music Dance & Theatre
- Subject
- Language & Reference
- Release Year
- 2019
- Release Date
- 27/06/2019
- Language
- English
- Country/Region of Manufacture
- GB
- Item Height
- 0.6in
- Item Length
- 8.5in
- Item Weight
- 11.7 Oz
- Series
- Performance and Science: Interdisciplinary Dialogues Ser.
- Type
- Textbook
- Publication Year
- 2019
- Item Width
- 5.5in
- Number of Pages
- 288 Pages
À propos de ce produit
Product Information
This international collection brings together scientists, scholars and artist-researchers to explore the cognition of memory through the performing arts and examine artistic strategies that target cognitive processes of memory. The strongly embodied and highly trained memory systems of performing artists render artistic practice a rich context for understanding how memory is formed, utilized and adapted through interaction with others, instruments and environments. Using experimental, interpretive and Practice-as-Research methods that bridge disciplines, the authors provide overview chapters and case studies of subjects such as: * collectively and environmentally distributed memory in the performing arts;* autobiographical memory triggers in performance creation and reception;* the journey from learning to memory in performance training;* the relationship between memory, awareness and creative spontaneity, and* memorization and embodied or structural analysis of scores and scripts.This volume provides an unprecedented resource for scientists, scholars, artists, teachers and students looking for insight into the cognition of memory in the arts, strategies of learning and performance, and interdisciplinary research methodology
Product Identifiers
Publisher
Bloomsbury Publishing
ISBN-10
1350118842
ISBN-13
9781350118843
eBay Product ID (ePID)
4038795779
Product Key Features
Publication Name
Performing the Remembered Present : the Cognition of Memory in Dance, Theatre and Music
Format
Trade Paperback
Language
English
Publication Year
2019
Series
Performance and Science: Interdisciplinary Dialogues Ser.
Type
Textbook
Number of Pages
288 Pages
Dimensions
Item Length
8.5in
Item Height
0.6in
Item Width
5.5in
Item Weight
11.7 Oz
Additional Product Features
Lc Classification Number
Bf371
Reviews
"Adds to an evolving field of study that explores the relationship between the performing arts and cognition, with an emphasis on the cognition of memory ... [and] makes a seminal contribution to the field of cognition and performance and serves as a necessary bridge between performing arts and the sciences." -- South African Theatre Journal, Adds to an evolving field of study that explores the relationship between the performing arts and cognition, with an emphasis on the cognition of memory ... [and] makes a seminal contribution to the field of cognition and performance and serves as a necessary bridge between performing arts and the sciences.
Table of Content
List of IllustrationsNotes on Contributors1. Introduction: Studying the Cognition of Memory in the Performing Arts- Pil Hansen and Bettina Bläsing (University of Calgary, Canada and Bielefeld University, Germany)PART I) Overview: Memory and the Performing Arts2. Memory and Dance: 'Bodies of Knowledge' in Contemporary Dance - Catherine J. Stevens (Western Sydney University, Australia) Review of insights from experimental psychology 3. Memory in Music Listening and Performance - Jane Ginsborg (Royal Northern College of Music, UK) Cross-disciplinary review 4. Distributed Cognition, Memory and Theatrical Performance - Evelyn Tribble (University of Otago, New Zealand) Analytical theory construction and review PART II) Learning to Perform from Memory: Effects of Embodiment, Analysis and Expertise5. Action, Memory and Meaning: Embodied Cognition and the Actor's Fictional Present - Rick Kemp (Indiana University of Pennsylvania, USA) Analytical theory construction 6. Learning Complex Actions Through Physical vs. Observational Experience: Implications and Applications for Dance and Other Performing Arts - Dilini K. Sumanapala and Emily S. Cross (Bangor University, UK) Neurocognitive review and quantitative experiment 7. Analytical Aspects in Children's Performance of Music from Memory - Anna Maria Bordin (Conservatory of Genoa, Italy) Mixed methods behavioural experiment PART III) Re/Constructing Embodied Memories: Relationships between Memory and Self in Performance8. Music Improvisation, Identity and Embodied Cognition - Robert J. Oxoby (University of Calgary, Canada) Quantitative, behavioural experiments 9. Dancing With a Bullet : Moving into Memory with Music - Vahri McKenzie (Edith Cowan University, Western Australia) Qualitative case study 10. Already Seen, Already Heard, Already Visited: Constructing the Experience of Déjà States within Live Intermedial Performance - Deidre McLaughlin and Joanne Scott ( The Royal Central School of Speech and Drama, UK and University of Salford, UK) Practice as Research investigation NotesReferencesIndex
Copyright Date
2019
Target Audience
College Audience
Topic
Cognitive Science, Theater / History & Criticism, Cognitive Psychology & Cognition, Acting & Auditioning, Dance / General
Dewey Decimal
153.12
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Psychology, Science, Performing Arts
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Taxe de vente pour l'objet n°305367227036
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