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Théories d'apprentissage : une perspective éducative - 0132435659, Dale H Schunk, couverture rigide

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Numéro de l'objet eBay :285113423476

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Caractéristiques de l'objet

État: Bon état: Livre ayant déjà été lu, mais qui est toujours en bon état. La couverture présente des ... Bon état: Livre ayant déjà été lu, mais qui est toujours en bon état. La couverture présente des dommages mineurs, comme des éraflures, mais n'est ni trouée ni déchirée. Pour les couvertures rigides, la jaquette n'est pas nécessairement incluse. La reliure présente des marques d'usure mineures. La majorité des pages sont intactes. Pliures et déchirures mineures. Soulignement de texte mineur au crayon. Aucun surlignement de texte. Aucune note dans les marges. Aucune page manquante. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher toutes les définitions des étatsla page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet

Book Title: Learning Theories: An Educational Perspective

ISBN: 9780132435659

Publication Name: Learning Theories : an Educational Perspective

Item Length: 7.5in

Publisher: Prentice Hall PTR

Publication Year: 2007

Series: Pearson Custom Education Ser.

Type: Textbook

Format: Hardcover

Language: English

Item Height: 1in

Author: Dale H. Schunk

Item Width: 9.6in

Item Weight: 38.9 Oz

Number of Pages: 592 Pages

À propos de ce produit

Product Information

The main objectives of this text are: to inform readers of the historical and current learning theoretical principles, concepts, and research findings, especially as they relate to education, and to provide applications of the principles and concepts in settings where teaching and learning occur. The text focuses primary emphasis on cognitive theories that stress learners' constructions of beliefs, skills, strategies, and knowledge. Behavioral views are also discussed. Following an introductory chapter on learning that discusses key learning issues and historical perspectives, the second chapter discusses conditioning theories of learning. The next five chapters discuss cognitive theories and processes of learning: social cognitive theory, cognitive information processing theory, cognitive learning processes, constructivist theory, and cognition and instruction. The next four chapters cover the key topics of development and learning, neuroscience of learning, content-area learning, and motivation. The concluding chapter asks readers to examine their beliefs about learning, fit these with existing theories, and determine how to apply learning principles to improve teaching and learning. Chapters have numerous applications that apply learning principles to real-world settings. By blending theory, research, and applications throughout, the text provides instructors and students with a unified view of learning in educational settings.

Product Identifiers

Publisher

Prentice Hall PTR

ISBN-10

0132435659

ISBN-13

9780132435659

eBay Product ID (ePID)

127367832

Product Key Features

Author

Dale H. Schunk

Publication Name

Learning Theories : an Educational Perspective

Format

Hardcover

Language

English

Publication Year

2007

Series

Pearson Custom Education Ser.

Type

Textbook

Number of Pages

592 Pages

Dimensions

Item Length

7.5in

Item Height

1in

Item Width

9.6in

Item Weight

38.9 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number

Lb1060

Edition Number

2008

Target Audience

College Audience

Topic

Educational Psychology, Learning Styles

Lccn

2007-021705

Dewey Decimal

370.15/23

Dewey Edition

Illustrated

Yes

Genre

Education

Description de l'objet fournie par le vendeur

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Exclus :

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