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Comment les élèves apprennent : la science en classe - Photo 1/1
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Comment les élèves apprennent : la science en classe

by National Research Council;... | PB | VeryGood
État :
Très bon état
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Numéro de l'objet eBay :193564916867
Dernière mise à jour le 30 mai 2024 11:24:48 CEST. Afficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications

Caractéristiques de l'objet

État
Très bon état
Livre qui ne semble pas neuf, ayant déjà été lu, mais qui est toujours en excellent état. La couverture ne présente aucun dommage apparent. Pour les couvertures rigides, la jaquette (si applicable) est incluse. Aucune page n'est manquante, endommagée, pliée ni déchirée. Aucun texte n'est souligné ni surligné. Aucune note ne figure dans les marges. La couverture intérieure peut présenter des marques d'identification mineures. Marques d'usure et déchirures mineures. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts. Afficher toutes les définitions des étatsla page s'ouvre dans une nouvelle fenêtre ou un nouvel onglet
Commentaires du vendeur
“May have limited writing in cover pages. Pages are unmarked. ~ ThriftBooks: Read More, Spend ...
Binding
Paperback
Weight
0 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
Yes
ISBN
0309089506
Publication Year
2005
Type
Textbook
Format
Book, Trade Paperback, Paperback
Language
English
Publication Name
How Students Learn : Science in the Classroom
Author
Cognitive Board on Behavioral and Sensory Sciences Staff, John Bransford, Division of Behavioral and Social Sciences and Education Staff, Suzanne Donovan
Item Length
10in
Publisher
National Academies Press
Item Width
7in
Number of Pages
264 Pages

À propos de ce produit

Product Information

How Students Learn: Science in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn . Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness. Organized for utility, the book explores how the principles of learning can be applied in science at three levels: elementary, middle, and high school. Leading educators explain in detail how they developed successful curricula and teaching approaches, presenting strategies that serve as models for curriculum development and classroom instruction. Their recounting of personal teaching experiences lends strength and warmth to this volume. This book discusses how to build straightforward science experiments into true understanding of scientific principles. It also features illustrated suggestions for classroom activities.

Product Identifiers

Publisher
National Academies Press
ISBN-10
0309089506
ISBN-13
9780309089500
eBay Product ID (ePID)
30899997

Product Key Features

Author
Cognitive Board on Behavioral and Sensory Sciences Staff, John Bransford, Division of Behavioral and Social Sciences and Education Staff, Suzanne Donovan
Publication Name
How Students Learn : Science in the Classroom
Format
Book, Trade Paperback, Paperback
Language
English
Publication Year
2005
Type
Textbook
Number of Pages
264 Pages

Dimensions

Item Length
10in
Item Width
7in

Additional Product Features

Lc Classification Number
Lb1060.N38 2005
Copyright Date
2005
Topic
Curricula, Classroom Management, Learning Styles, Teaching Methods & Materials / Science & Technology, Research
Lccn
2004-026246
Dewey Decimal
510/.71
Intended Audience
Scholarly & Professional
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Genre
Education

Description de l'objet fournie par le vendeur

Informations sur le vendeur professionnel

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TB Thrift Books
18300 Cascade Ave S
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98188 Seattle, WA
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