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Enseignement transformé : atteindre l'excellence, l'équité, l'inclusion et l'harmonie...

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Numéro de l'objet eBay :186100786188
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Caractéristiques de l'objet

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Neuf: Livre neuf, n'ayant jamais été lu ni utilisé, en parfait état, sans pages manquantes ni ...
Release Year
2000
Book Title
Teaching Transformed: Achieving Excellence, Fairness, Inclusio...
ISBN
9780813322698
Subject Area
Education
Publication Name
Teaching Transformed : Achieving Excellence, Fairness, Inclusion, and Harmony
Item Length
9 in
Publisher
Routledge
Subject
General, Teaching Methods & Materials / General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Publication Year
2000
Type
Textbook
Format
Trade Paperback
Language
English
Item Height
0.2 in
Author
Stephanie Dalton, Roland Tharp, Lois Yamauchi, Peggy Estrada
Features
Revised
Item Width
6 in
Item Weight
8.8 Oz
Number of Pages
288 Pages

À propos de ce produit

Product Information

A vivid, compelling vision for transforming classroom teaching to achieve excellence, inclusion, fairness, and harmony for all students--theory, research and practical instruction.

Product Identifiers

Publisher
Routledge
ISBN-10
0813322693
ISBN-13
9780813322698
eBay Product ID (ePID)
1095093

Product Key Features

Author
Stephanie Dalton, Roland Tharp, Lois Yamauchi, Peggy Estrada
Publication Name
Teaching Transformed : Achieving Excellence, Fairness, Inclusion, and Harmony
Format
Trade Paperback
Language
English
Features
Revised
Subject
General, Teaching Methods & Materials / General, Philosophy, Theory & Social Aspects
Publication Year
2000
Type
Textbook
Subject Area
Education
Number of Pages
288 Pages

Dimensions

Item Length
9 in
Item Height
0.2 in
Item Width
6 in
Item Weight
8.8 Oz

Additional Product Features

LCCN
99-042077
Lc Classification Number
Lb2822.82.T44 2000
Edition Description
Revised Edition
Table of Content
Introduction and Overview -- Transformed Classrooms: Description, Principles, and Criteria -- Activity in Theory and Classroom -- Patterns of Instructional Activity and Relationships -- Culture and Instructional Activity -- Designing the Organization of Instructional Activity -- Classrooms of Phase 5: Evidence, Vision, and Future
Copyright Date
2000
Target Audience
College Audience
Illustrated
Yes

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