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Enseigner aux jeunes adolescents: un guide de méthodes et de ressources pour le collège
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Bon état
Livre ayant déjà été lu, mais qui est toujours en bon état. La couverture présente des dommages mineurs, comme des éraflures, mais n'est ni trouée ni déchirée. Pour les couvertures rigides, la jaquette n'est pas nécessairement incluse. La reliure présente des marques d'usure mineures. La majorité des pages sont intactes. Pliures et déchirures mineures. Soulignement de texte mineur au crayon. Aucun surlignement de texte. Aucune note dans les marges. Aucune page manquante. Consulter l'annonce du vendeur pour avoir plus de détails et voir la description des défauts.
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Numéro de l'objet eBay :404657189825
Dernière mise à jour le 21 juil. 2025 23:47:19 CEST. Afficher toutes les modificationsAfficher toutes les modifications
Caractéristiques de l'objet
- État
- Book Title
- Teaching Young Adolescents: A Guide to Methods and Resources for
- Publication Date
- 2007-01-13
- Edition Number
- 5
- Pages
- 432
- ISBN
- 9780131996175
À propos de ce produit
Product Identifiers
Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
0131996177
ISBN-13
9780131996175
eBay Product ID (ePID)
56980631
Product Key Features
Number of Pages
432 Pages
Publication Name
Teaching Young Adolescents : a Guide to Methods and Resources for Middle School Teaching
Language
English
Subject
Professional Development, Elementary, Teaching Methods & Materials / General
Publication Year
2007
Features
Revised
Type
Textbook
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback
Dimensions
Item Height
0.8 in
Item Weight
35.5 Oz
Item Length
10.8 in
Item Width
8.2 in
Additional Product Features
Edition Number
5
Intended Audience
College Audience
LCCN
2006-024665
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
373.1102
Edition Description
Revised edition
Table Of Content
Chapter 1 Teaching Young Adolescents: Recognizing and Understanding the Challenge Chapter 2 Professional Responsibilities of Teachers of Young Adolescents Chapter 3 Thinking and Questioning: Skills for Meaningful Learning Chapter 4 The Learning Environment: Planning and Managing the Classroom Chapter 5 The Curriculum Chapter 6 Preparing an Instructional Plan Chapter 7 Assessing and Reporting Student Achievement Chapter 8 Organizing and Guiding Student Learning: Alone and in Groups Chapter 9 Additional Strategies and Strategy Integration
Synopsis
Would you like just one source for learning all you need to know about teaching young adolescents? Preservice and inservice teachers will benefit from Teaching Young Adolescents--a comprehensive book of methods, guidelines, and resources for effectively teaching middle grades students. It offers an eclectic mix of the best models in education and provides guidelines to help you decide which approach to use at a particular time. Exercises for active learning embedded throughout the book allow you to develop skills in using specific approaches., Would you like just one source for learning all you need to know about teaching young adolescents? Preservice and inservice teachers will benefit from Teaching Young Adolescents a comprehensive book of methods, guidelines, and resources for effectively teaching middle grades students. It offers an eclectic mix of the best models in education and provides guidelines to help you decide which approach to use at a particular time. Exercises for active learning embedded throughout the book allow you to develop skills in using specific approaches., Everything future teachers of young adolescents need to know is here covered thoroughly, and presented in a down-to-earth manner that emphasizes the practical as well as the theoretical.. These authors encourage future teachers to take an eclectic approach to teaching, one that actively engages the adolescent in his or her own learning and gives every student an equal chance to participate, learn, grow, and succeed. A wealth of examples and exercises model the book's tenets; while the authors' keen understanding of their subject keeps content to-the-point. Coverage includes the characteristics of young adolescents, planning for their instruction, implementing instruction, and assessing their learning . For professionals in the field of teaching."
LC Classification Number
LB1737.5.U6K45 2007
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