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Rotten to the (Common) Core : Public Schooling, Standardized Tests, and the...
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Rotten to the (Common) Core : Public Schooling, Standardized Tests, and the...

Just Makin It
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    Numéro de l'objet eBay :388581184324

    Caractéristiques de l'objet

    État
    Comme neuf: Livre qui semble neuf, mais ayant déjà été lu. La couverture ne présente aucune marque ...
    ISBN
    9781934170649

    À propos de ce produit

    Product Identifiers

    Publisher
    Process Media
    ISBN-10
    193417064X
    ISBN-13
    9781934170649
    eBay Product ID (ePID)
    15038502014

    Product Key Features

    Number of Pages
    200 Pages
    Publication Name
    Rotten to the (Common) Core : Public Schooling, Standardized Tests, and the Surveillance State
    Language
    English
    Subject
    Conspiracy Theories, General, Public Policy / Social Policy, Evaluation & Assessment
    Publication Year
    2016
    Type
    Textbook
    Author
    Joseph P. Farrell, Gary Lawrence
    Subject Area
    Political Science, Social Science, Education
    Format
    Trade Paperback

    Dimensions

    Item Height
    0.5 in
    Item Weight
    11.3 Oz
    Item Length
    8 in
    Item Width
    5.5 in

    Additional Product Features

    Intended Audience
    Trade
    Synopsis
    Joseph P. Farrell, well known for his widely-discussed investigations on contemporary banks and ruling structures, co-writes this fascinating book regarding contemporary schooling with long-time New York state instructor Gary Lawrence. Say Farrell and Lawrence: Standardized Testing in America has a troubled history. Its agenda has long remained veiled behind "expert opinions" and "latest studies." The future of American education stands in a tradition of social engineering, data mining, pseudo-psychology, and dumbing down classroom strategies. Common Core promises great advances though its true benefits are monetary ones for software companies and partner politicians. It it is our contention that the goal of Common Core, or rather, of its assessment process, is nothing less than a massive addition to the power of the surveillance state, to the privileged corporations destined to manage it, to the further drastic curtailment of our civil liberties, and to the eventual inhibition of any individual creativity, genius, responsibility, and any general or popular intellectual culture resulting from them. Our argument is different than that leveled by many critics against the Common Core standards, for our focus is thus not upon pedagogy, or content but rather upon its assessment process and its implicit consequences for parents, students, and the teaching profession. Our goal is to stimulate not only discussion of Common Core's radical agenda for the consolidation of the surveillance state, but for its ultimate rejection., Here the hidden agenda behind Common Core standards and Federal government surveillance programs aimed at children are revealed.

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    À propos de ce vendeur

    Just Makin It

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